六度教育企業(yè)內(nèi)訓(xùn)簡介
隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)，日益增多的挑戰(zhàn)和風(fēng)險迫使企業(yè)為了保持足夠的競爭力，把人力資本投資放在了首位。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)逐漸成為推動企業(yè)不斷發(fā)展和提高競爭力的重要手段之一，也逐漸成為大型集團(tuán)性企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)部人才的首選方式。
六度教育擁有強(qiáng)大的師資陣容，豐富的課程資源，在舉辦公開課的同時，也長期為企業(yè)和社會團(tuán)體提供定制性企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)能更好的結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況和真實(shí)需求展開的，為企業(yè)帶來快速的、直接的效益和價值的同時，還可以大幅度降低人均培訓(xùn)成本。
與一般性培訓(xùn)（公開課）一樣，六度教育所提供的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有著規(guī)范的流程，以確保企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的質(zhì)量。其主要流程包括以下幾個環(huán)節(jié)：
（1）明確內(nèi)訓(xùn)目的與對象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)往往是為了解決某些方面的某一類技術(shù)問題，例如弱電系統(tǒng)或單獨(dú)某一方面如安防工程技術(shù)進(jìn)展、工程項(xiàng)目的管理、工程的設(shè)計、工程的施工維護(hù)管理、工程的概預(yù)算等出現(xiàn)了企業(yè)現(xiàn)有的技術(shù)力量難以解決的問題。企業(yè)迫切需要解決問題以保證工程正常進(jìn)行。
在確定內(nèi)訓(xùn)目的的同時，內(nèi)訓(xùn)對象也會加以明確，主要是與內(nèi)訓(xùn)相關(guān)的部門與人員。假如將了解安防工程技術(shù)進(jìn)展作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的主要目的，那么企業(yè)規(guī)劃部、研發(fā)部、技術(shù)管理部、工程管理部等部門的員工以及分管領(lǐng)導(dǎo)都是內(nèi)訓(xùn)的重要對象；而假如將工程項(xiàng)目的管理作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的主要目的，則技術(shù)管理部、工程管理部等部門的員工以及分管領(lǐng)導(dǎo)都是內(nèi)訓(xùn)的重要對象；以此類推確定不同內(nèi)訓(xùn)活動的參加對象。
（2）細(xì)化和明確培訓(xùn)內(nèi)容
在明確了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的目的與對象后，就需要進(jìn)一步明確培訓(xùn)需求。企業(yè)培訓(xùn)目的僅僅是大致界定了內(nèi)訓(xùn)的范圍，但具體的培訓(xùn)內(nèi)容需要進(jìn)一步細(xì)化，這樣內(nèi)訓(xùn)才更具有針對性，才能具有更好的培訓(xùn)效果。內(nèi)訓(xùn)需求信息主要來自于接受企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的對象。具體做法是，先由六度教育配合內(nèi)訓(xùn)企業(yè)的人力資源部或相關(guān)部門向參加企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員發(fā)放《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求調(diào)查表》，并對這些信息進(jìn)行匯總和統(tǒng)一分析，除了統(tǒng)計相對集中的培訓(xùn)需求內(nèi)容外，還需要針對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。在受訓(xùn)人和企業(yè)涉及到不清楚的專業(yè)知識時，可以向六度教育相關(guān)人員征詢意見。最終，將培訓(xùn)需求信息進(jìn)行匯總，形成培訓(xùn)課程的主要內(nèi)容并制定培訓(xùn)計劃。
（3）內(nèi)訓(xùn)實(shí)施
在與六度教育進(jìn)一步確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)時間后，就進(jìn)入培訓(xùn)的實(shí)施環(huán)節(jié)。一般情況下，建議有公司主要領(lǐng)導(dǎo)至少是分管領(lǐng)導(dǎo)出席培訓(xùn)現(xiàn)場，以表明公司對此項(xiàng)工作的重視，也是為了保證培訓(xùn)的效果。內(nèi)訓(xùn)實(shí)施需要雙方確認(rèn)培訓(xùn)的時間、地點(diǎn)、會場的設(shè)施設(shè)備等一切必要事件，以保證培訓(xùn)的順利、安全、高效實(shí)行。
（4）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)評價
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的完整閉環(huán)中，評估工作不可缺少，一方面要對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，評估一般分成三個方面：
主觀性評估：主觀性評估是由參加培訓(xùn)人填寫調(diào)查問卷的形式完成，能夠反映課程講授過程中的教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、合理性和講師的教學(xué)水平和技巧。
客觀性評估：客觀性評估一般由考試考核進(jìn)行評估，且最好結(jié)合考試成績在企業(yè)內(nèi)部給予物質(zhì)或精神上的獎勵，從而激勵參加培訓(xùn)人員的積極性和重視程度。
落地性評估：落地性評估一般是在培訓(xùn)結(jié)束后的一定周期，對參加培訓(xùn)人員真實(shí)培訓(xùn)效果的跟蹤性的評估。針對現(xiàn)在的培訓(xùn)，有很多培訓(xùn)，在培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈，但是培訓(xùn)過后對培訓(xùn)的內(nèi)容全部拋之腦后，沒有太多的實(shí)際效果，將直接導(dǎo)致企業(yè)在培訓(xùn)上的失敗和浪費(fèi)投入。
那么，六度教育組織的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)究竟有哪些好處呢？
（1）師資陣容
六度教育常年舉辦智能建筑弱電、綜合布線系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)（樓宇自控系統(tǒng)）、數(shù)據(jù)中心（機(jī)房）規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)運(yùn)維管理、信息系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)等相關(guān)培訓(xùn)，匯聚了行業(yè)專業(yè)、龐大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。多名專家級講師來自中科院、各大高校、各大設(shè)計院以及國內(nèi)外知名企業(yè)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)大多是國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)的主編或參編專家，全國各地大型項(xiàng)目評標(biāo)專家組成員或?qū)＜医M組長，更有擔(dān)任大型項(xiàng)目的主設(shè)計師或者項(xiàng)目經(jīng)理，擁有強(qiáng)大的教學(xué)能力和解決實(shí)際問題的能力。
（2）量身定制
六度教育在長期的培訓(xùn)中，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)企事業(yè)單位的培訓(xùn)需求，不斷調(diào)整和研發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更能夠適應(yīng)乃至引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。根據(jù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的需求，能夠提供有針對性的、完善有效的培訓(xùn)方案，切實(shí)解決企業(yè)在技術(shù)和管理上的實(shí)際問題。
（3）人均成本低
企業(yè)參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的公開課，如果培訓(xùn)地點(diǎn)不在本地，則需要企業(yè)支付大額的差旅費(fèi)和食宿費(fèi)，給企業(yè)造成不小的成本負(fù)擔(dān)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)多采用上門培訓(xùn)的方式，可以節(jié)省掉企業(yè)的差旅開支。同樣的支出，在確保培訓(xùn)效果的前提下，可以不限制聽課人員的相對數(shù)量，人均費(fèi)用不高，從而大幅度降低培訓(xùn)的成本。
（4）培訓(xùn)效果好
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的目的明確、方向清晰，具有極強(qiáng)的針對性，相當(dāng)于量體裁衣。參與六度教育舉辦的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員可以針對一些具體問題進(jìn)行探討，達(dá)到真正解決企業(yè)關(guān)鍵問題的目的，企業(yè)可以根據(jù)自身實(shí)際工作靈活安排培訓(xùn)時間，如可以利用淡季時間進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，既確保了參與培訓(xùn)的人數(shù)，也不至于影響正常工作。
